Rincón del Español
Hola, ¿qué tal?
Hola, ¿qué tal?
Bienvenidos a mi Blog. Me llamo Michele, me dedico a la enseñanza del español como lengua extranjera. Aquí podremos compartir informaciones acerca de la cultura de los países hispanohablantes, contenidos para las clases, trabajos hechos por mis alumnos y mucho más...
quinta-feira, 28 de novembro de 2013
quinta-feira, 27 de junho de 2013
terça-feira, 11 de junho de 2013
quarta-feira, 22 de maio de 2013
Fotos dos 8° Anos da Vizzotto - Aprendendo a programar o Scratch
"Pandilla" dos 8° anos da E.M.E.F. Vizzotto aprendendo a programar o Scratch.
8° Ano - A
8° Ano - A
8° Ano - B
8° Ano - B
8° Ano - C
8° Ano - C
segunda-feira, 1 de abril de 2013
Trabalhando com SCRATCH
¡Hola a todos!
Antes de iniciarmos nossa atividade no Scratch, precisamos conhecer o programa e entender um pouco sobre "programação". Para isso, segue uma lista de sites contendo informações, exercícios e vídeos que devem ser explorados por todos.
Material de Apoio:
Antes de iniciarmos nossa atividade no Scratch, precisamos conhecer o programa e entender um pouco sobre "programação". Para isso, segue uma lista de sites contendo informações, exercícios e vídeos que devem ser explorados por todos.
Material de Apoio:
Vídeo - Aula 1: Introdução ao Scratch - Jogos e animações - Professor Michel Fabiano
Vídeo - Aula 2: Introdução ao Scratch - Jogos e animações - Professor Michel Fabiano
Vídeo - Aula 3: Introdução ao Scratch - Jogos e animações - Professor Michel Fabiano
Vídeo - Aula 4: Scratch - Desenvolvimento de Jogos e animações - Jogo Boliche - Professor Michel Fabiano
Animação1 - Animação criada pela professora para exemplificar as atividades desenvolvidas em aula.
segunda-feira, 22 de outubro de 2012
9º anos Vizzotto - Orientações para a realização do trabalho de Espanhol (Vídeo)
Orientações
para a realização do trabalho de Espanhol (Vídeo)
Atenção!!!
Dica!!!
Cronograma das Atividades:
- Cada dupla irá escolher um cantor ou banda do
país sorteado.
- Procurar a disponibilidade de informações na
internet antes de definir o cantor/banda (música em mp3, letra, tradução,
biografia, etc.)
- Conferir a letra da música (erros de grafia e
acentuação, etc.) – Dica: copiar a letra e colar no Word, selecionar toda
música e configurar o idioma para Espanhol (Espanha – Tradicional),
corrigir os erros selecionados.
- No caso do site não fornecer a tradução o aluno
deverá fazê-la.
- Anotar o link com todos os sites utilizados para
a realização do trabalho, para fornecê-los no final do vídeo, como Fontes
de Pesquisa.
- Capa: nome da música, nome e imagem do(a)
cantor(a) ou banda.
- Música (em espanhol.... óbvio, embora tenha
sempre aquele que pergunta: “-É para
fazer em espanhol?”)
- Legenda EM ESPANHOL
- Imagens relacionadas com a tradução da música, ou
seja, a tradução é através das imagens!
- Imagens do(a) cantor(a) ou banda durante a parte
instrumental da música, se possível.
- Informações sobre o(a) cantor(a) ou banda: Nome,
Estilo, País, Integrantes, biografia (breve comentário em espanhol). Essas
informações podem ser inseridas no final do vídeo, quando o refrão começa
a repetir várias vezes.
- Créditos:
Edición y
Producción: Nome dos Alunos (incluir a turma)
Dirección:
Profª Michele Felkl
Suporte
Técnico: Profº Vanzo Cesca
Local: E.M.E.F.
Profª Iracema Vizzotto / Capão da Canoa – RS
Año: 2012
Sitios de Pesquisa: listar os links dos sites
utilizados
- Cuidar a cor e a fonte da legenda.
- Proibido imagens pornográficas e
obsenas.
- Salvar os arquivos para o vídeo
(imagens e música) em pendrive, e trazê-lo sempre para aula!!!!
- Trazer FONES DE OUVIDO!!!
- O trabalho deve ser FEITO EM
AULA!!!! Os alunos podem adiantar uma parte do trabalho em casa, como:
busca de imagens, informações, baixar arquivos. Porém devem estar sempre
atualizando o trabalho em aula. NÃO
serão aceitos vídeos de alunos que não trabalharem durante as aulas.
- As imagens podem ser formatadas no Paint: apagar
detalhes, aumentar tamanho da área branca, etc.
- Não delete o PROJETO, mesmo após ter salvo o
vídeo no formato FILME. Caso seja necessário fazer alguma correção, está
somente poderá ser feita no projeto.
Indicação de
Sites
(Nesta página vocês
encontrar os cantores e bandas listados por país)
(Neste site é
possível salvar apenas o áudio dos vídeos)
Cronograma das Atividades:
Data
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Atividade
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09/10 (em aula)
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Apresentação do
vídeo modelo. Formação das duplas.
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De 09 a 23/10
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Os alunos devem
começar a pesquisa em casa, buscando material, para definir o(a) cantor(a) ou
banda.
|
23/10 (em aula)
|
Definição da
escolha da música e cantor(a) ou banda, lembrando que não deve haver
repetição entre as duplas das três turmas.
Apresentação do
material pesquisado em casa.
Pesquisas na
internet e início da edição do vídeo.
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30/10 (em aula)
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Edição do Vídeo.
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06/11 (em aula)
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Edição e
Finalização do Vídeo. Neste dia, os vídeos que estiverem prontos poderão ser
entregues diretamente para a professora (em horário de aula).
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06 a 08/11 (em casa)
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Quem não concluiu
o vídeo em aula, deve terminar em casa e entregá-lo por email até às 23h59min
do dia 08/11 (quinta-feira). O assunto da mensagem deve conter: turma – nome dos alunos – vídeo (nessa
ordem). As mensagens que não estiverem com o ASSUNTO dessa forma NÃO SERÃO LIDAS!!! O email deve ser
enviado para michelefelkl@gmail.com
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09/11 (sexta-feira)
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A professora irá
baixar os vídeos, daqueles que entregaram por email, e iniciar a correção.
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13/11 (em aula)
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Início das
apresentações.
OS ALUNOS DEVERÃO
LEVAR OS PENDRIVES COM SEUS VÍDEOS PARA AULA NO DIA DA APRESENTAÇÃO, MESMO
QUE JÁ TENHAM ENTREGADO OU ENVIADO O VÍDEO PARA PROFESSORA.
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20/11 (em aula)
|
Continuação das
Apresentações.
|
Obs.: O calendário poderá sofrer
alterações de datas, se for necessário.
¡¡¡Besos!!!
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